课程设置

澳洲“探索式”主题课程

      澳华教育最大的特色是引入给予孩子无限创造力的澳洲幼儿教育，着重培养幼儿的创造力和创新思维。  它以一个又一个的主题游戏活动带领孩子探索、体验，让他们自由、充分地发挥想象力，并在探索中学习生活中的知识。  澳华教育非常重视对孩子们自信心的培养，  支持孩子的探索行为并不断给予鼓励和肯定，  让孩子们真正的在“玩中学、学中乐、乐中长”，让孩子感受到“探索和创造也是一件很快乐的事情”。

中华国学精粹课程

      澳华教育又一特色是让孩子自小领略中华上下五千年文化的博大精深，从小感受多元文化。中华传统文化博大精深，蕴含无数先人智慧。中华国学精粹课程通过国学经典诵读，故事讲解，游戏互动等环节，让学童接受中国传统文化熏陶——养正气，树品格，尊亲友，习礼仪，提悟性，启智慧。课程从中华优秀品德教育的角度出发，通过读经、解经、故事、游戏、表演等形式，使学童充分理解并做到孝敬父母，热爱生活，有礼貌，友爱待人，尊重生命，并且提升学习的兴趣和悟性，让孩子们从小树立起一个健康健全的人生观，为将来学习打下良好的基础。

双语教育课程 

       在澳华，我们提供了这样一个非同寻常的双语教学环境，使您的孩子受益于双语教育的各个方面。我们知道每个孩子都很独特，我们会根据每个孩子不同的语言发展阶段来满足他们在成长过程中的不同需求，帮助他们尽可完全地施展出最大的语言潜能。掌握了第二种语言如同拥有了通向全世界的护照，打开了进入各种文化的大门。我们将选用《清华幼儿英语》、《剑桥PLAYWAY幼儿英语》等书籍，由外教和中教共同执教。

　　澳华的儿童语言的早期教育始终贯彻一个前提：不断发展并完善孩子的母语学习，母语的价值不可忽视。正因为母语不可替代的宝贵性，我们确保第二语言的学习是一个附加的过程，不会以牺牲母语为代价。因此，我们的双语教育着重提高孩子的自信心，帮助他们养成肯定自己的母语和文化的习惯，并以其为荣。 

中国汉字教育课程

       澳华中国汉字教育课程是指利用汉字的多维教育资源,包括汉字形态结构特点、汉字形态演变规律、汉字形态文化内涵和汉字形态艺术,通过图画(或实物、实景)、古汉字、今汉字形态结构的比较和分析,汉字构字理据的揭示,汉字书法艺术的欣赏等途径和方法来促进幼儿对中国文化的感悟和体验。通过挖掘汉字中蕴含的丰富、良好的教育资源，使幼儿在毕业时认识汉字1500个，达到初步的无障碍阅读，为幼儿长大以后成为愉快的阅读者奠定基础。教材编排上充分利用汉字形态的会意思维张力，依托“独体汉字—图画—合体汉字—儿童表达”的教育脉络, 达到促进幼儿思维发展的目的。教材的编写以幼儿生活为基础，充满了趣味性和丰富性，喜闻乐见的韵语歌，儿童歌曲，小游戏等成为主要构成。

品格教育课程

       孩子是祖国的未来和希望，在发展幼教事业的过程中，澳华不仅重视教育的方式和方法，更重视激发儿童正面的社会情感，正确引导儿童的社会行为，达到对儿童性格与品德的塑造。以秉承民族文化的传统和美德、培养幼儿社会情感为主要目标，在立足于东西方传统文化和经典内容的基础上，我们根据当前中国儿童品格教育的实际和发展需求，将中外资深教育专家创编的关于儿童品格教育的系列内容进行教育，主要涵盖了在东西方传统文化中具有普遍性的品格项目；同时我们也关注与中国当前独生子女的普遍现象紧密相关的德育项目，例如：爱心、合作、诚实、尊重、坚毅、自信、勇敢……在对民族经典文化的弘扬和对一脉相承内容的发展上，为幼儿的个体和谐发展、素质品德培养打好扎实的基础。

日常生活教育课程

       在澳华，我们通过锻炼孩子们日常生活的自理能力，培养其独立、自主的人格，同时养成良好的习惯。 在这个日常生活课程区域中，年幼的孩子们会学到简单的自我照料能力。因为这个课程复制了孩子们可以看到妈妈们每天在家的工作，孩子们对这些东西非常感兴趣，因为他们希望做“妈妈做的事情”，我们已经可以从中看到孩子们发自内心的渴望学习获取所需信息的愿望，而非成人强加给他们的。因为他们从事着自己希望掌握的活动，所以他们培养并不断发展自己的专注力。。专注还可以帮助孩子们建立集中注意力的心理品质，并有助于延长他们注意力集中的时间 。