澳华知道你孩子的发展的重要性，提供了多种多样的课外活动，专门针对2到6岁幼儿进行天才宝贝兴趣课。我们引入了国际儿童教育领域的先进理念和方法，采用了全新的教学环境、教学课程、教学方法和服务模式。并通过师资团队、服务团队、教学环境等软硬件条件，保证延时课外教育的顺利开展。通过五大课程体系——世界音乐、世界舞蹈、世界艺术、天才运动宝贝、宝贝潜能开发综合课程，在培养孩子多元才艺时，扩展国际视野，同时提高其领导力、自信力、专注力、自我表达能力、创造力、社交能力、情感能力、认知能力、肢体协调能力、语言能力及审美能力。
天才宝贝运动课程
少儿篮球：
篮球运动号称“运动之王”，能使人得到全面的锻炼，练习奔跑的能力，促进骨骼的生长，培养孩子集体主义精神和勇于拼搏的顽强意志。
轮滑：
轮滑运动锻炼孩子身体的平衡能力和大脑与身体各部位的协调能力，改善孩子的心肺功能、增强四肢和躯干的肌肉力量，锻炼在运动过程中的快速准确的反映能力，培养孩子坚强、勇敢、自立、自信的良好品质。能有效的改善和避免孩子因运动智能不良而出现的一些问题，如：注意力不容易集中、没有耐性、胆小、不合群等常见儿童问题。
跆拳道：
跆拳道课程通过全身的运动，促进孩子全身各器官的发育，增强人的精力，促使大脑的强力开发和精神振奋，使孩子精力充沛。
天才高尔夫 ：
高尔夫运动不仅能够系统学习高尔夫运动和礼仪，锻炼身体，更能练习孩子持之以恒的毅力，培养孩子谦虚、尊重、优雅的品质，发展孩子的专注力，促进孩子目标具体化、解决问题能力的发展。
天才宝贝运动课程特邀专家顾问团作为课程的专业指导。
课程按孩子的技术基础分初级、中级和高级。
天才宝贝艺术课程
少儿篮球：
篮球运动号称“运动之王”，能使人得到全面的锻炼，练习奔跑的能力，促进骨骼的生长，培养孩子集体主义精神和勇于拼搏的顽强意志。
轮滑：
轮滑运动锻炼孩子身体的平衡能力和大脑与身体各部位的协调能力，改善孩子的心肺功能、增强四肢和躯干的肌肉力量，锻炼在运动过程中的快速准确的反映能力，培养孩子坚强、勇敢、自立、自信的良好品质。能有效的改善和避免孩子因运动智能不良而出现的一些问题，如：注意力不容易集中、没有耐性、胆小、不合群等常见儿童问题。
跆拳道：
跆拳道课程通过全身的运动，促进孩子全身各器官的发育，增强人的精力，促使大脑的强力开发和精神振奋，使孩子精力充沛。
天才高尔夫 ：
高尔夫运动不仅能够系统学习高尔夫运动和礼仪，锻炼身体，更能练习孩子持之以恒的毅力，培养孩子谦虚、尊重、优雅的品质，发展孩子的专注力，促进孩子目标具体化、解决问题能力的发展。
天才宝贝运动课程特邀专家顾问团作为课程的专业指导。
课程按孩子的技术基础分初级、中级和高级。
天才宝贝表演类课程
幼儿绘画：
绘画一种极富创造力的劳动，它在孩子创造力的培养方面又有着不可忽视的作用。绘画也是孩子表达思想感情和内心世界的一种方式，它对幼儿表达能力的提高也具有一定的促进作用。培养幼儿的绘画能力，是促进左右脑分工均衡发展的最好途径。通过绘画活动既可以培养幼儿的观察力、理解力、记忆力和想像力。
课程分为基础班和提高班。基础班以培养绘画兴趣和基础绘画知识为主。通过观察生活来学习色彩知识和表现技法。提高班会实践更多的材料、技法和介绍大师作品。用画笔画出各种线条，用色彩来表达对世界的认知，体验绘画的快乐。
国画：
国画是代表中华民族精神的文化艺术形式。儿童水墨画作为一种特定的、有效的绘画方式和表达风格，对幼儿进行国粹熏陶，培养幼儿的想象和创造能力。让孩子在快乐的绘画中学会多种艺术表现形式。体会纸张、用笔、 让幼儿感受水墨画的丰富性，颜料的表现力，培养孩子的观察力，训练如何用眼睛观看。感受美、学习美，不断积累创作经验，从而激发他们的想像力，引发他们思考，让他们潜在的创造力得到充分释放。
精品手工：
使用丰富的综合材料进行手工制作与课堂创作。通过对纸、布、线、色……和其它各种丰富多样材料的利用、以剪、贴、捏、画、缝纫、编织等手法进行创造和装饰。提高孩子了解美术材料的应用方法和进行创新的能力。材料选择符合幼儿的年龄特点，并贴近他们的生活，课程在练习动手能力的同时培养艺术欣赏和美术知识。构建几何平面和立体概念，培养创造思维，发展幼儿动手能力，促进幼儿小肌肉群和大脑的发育，提高语言能力。
创意剪纸：
剪纸是需要动手、动脑的美术活动。可以训练幼儿视知觉、空间知觉，使幼儿左右脑功能得到开发。创意剪纸活动突出了幼儿在活动中的主体地位，强调幼儿自主学习，引导幼儿学会思考和表达和探索学习。创意剪纸课程既能欣赏中外的剪纸艺术，开阔眼界、提高审美意识；还能培养孩子的创造力。剪纸不仅可以锻炼手眼的协调能力，还帮助幼儿在早期构建形状的概念和培养空间想象力。
趣味美术：
儿童的艺术学习就是游戏，让孩子动手制作并装饰玩具和生活用品，绘画与手工相结合，让孩子在快乐中感受艺术创作的乐趣，并保持对艺术的持久兴趣。趣味美术是开发幼儿创造潜能极好的形式，有利于幼儿智力素质、审美素质的发展，提高幼儿对美术的兴趣，在快乐的游戏中提高幼儿的美术基本技能，运用掌握工具和多种美术材料进行想象、创作出，制作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。
精品陶艺：
小朋友的丰富想像力，可藉著陶土这种可塑性高的媒介引发出来，配合有趣的课程，训练孩子对身边事物的观察力及塑造立体形态的能力，从而加强脑和手的协调、训练他们的集中力和耐性，并能让小朋友制作出多姿多采的作品。通过做陶，尤其是孩子要全力完成一件完整的“作品”时，对孩子的体力及耐力都是一个考验。能过这一过程使其树立自信心、成就感，锻炼其魄力及对事物的控制力。最重要的是，这些都是孩子自己原创的艺术品。
书法：
通过学习书法可以开阔孩子的视野、增长见识，培养良好的学习习惯，使孩子真正地体验到书法的魅力，提高幼儿的审美意识和观察事物的能力。 在孩子写和画的同时潜移默化地传授执笔和用笔的基础方法，在书法教学中让幼儿认识更多汉字。